Evidència de reflexió bloc 3

Com a reflexió d’aquesta pràctica, he de dir que ha estat la més útil com a un futur com a mestres.

Crec que al proporcionar-nos la taula, ha estat de molta utilitat perquè, quan estem en una classe amb els nostres alumnes haurem d’assegurar-nos si les activitats que estem realitzant són les adequades i complertes per al seu ensenyament.

Nosaltres vam escollir la opció B, ja que vam estar buscant per la web propostes de pràctiques educatives basades en les TIC, però no ens va ser fàcil aquesta recerca, i per això vam decidir decantar-nos per dissenyar-la nosaltres ja que d’aquesta manera, al inventar-la nosaltres, ens resultaria més fàcil i a la mateixa vegada, més útil, perquè potser la podríem utilitzar en un futur a la nostra classe.

Vam triar la temàtica dels animals, perquè els meus companys,  a les pràctiques 2, havien fet la unitat didàctica relacionada amb aquests, i més o menys tenien una idea.

Òbviament, entre els tres vam treure més activitats i vam intentar innovar una mica, tot i que el tema no dona molt més de si.

És un tema que es dur a terme sempre a les escoles, ja que els alumnes han de saber les diferents característiques, però ho vam voler fer més innovador, i que siguin ells els que expliquessin als seus companys el que havien estat buscant per la web.

Crec que se’ls hi ha de deixar fer als alumnes ( si els curs ens ho permet), sempre i quan, tal i com hem parlat a les classes d’aquesta matèria, els professor els hi faci de guia i porti un control dels alumnes per tal de que no es desviïn del tema i hi hagi un feedback per les dues parts.

Totes les activitats portades a terme al nostre disseny de proposta, ens han semblat interessants, ja que deixem anar la creativitat dels alumnes, i que entre el grup d’iguals es valorin, i creïn debats dels diferents temes, que sàpiguen esperar el seu torn de paraula, etc.

No obstant, hem de tenir en compte el grup-classe que tenim en el curs, ja que potser, portat a la practica, s’hauria de fer alguna modificació, ja que no tots els grups són iguals i ens hem de cenyir una mica a ells per a que aprenguin de la millor manera possible i fer-ho el més fàcil per tal d’ajudar-los en tot el que estigui en la nostra mà.